Introduzione

La valutazione del secondo quadrimestre è un momento chiave per monitorare i progressi degli alunni nella scuola primaria. Con la Legge n. 150/2024 e l’Ordinanza Ministeriale n. 3/2025, il sistema di valutazione si aggiorna con giudizi sintetici per una maggiore chiarezza.

Obiettivi e Criteri di Valutazione

La valutazione ha una funzione formativa e orientativa, permettendo di:

• • Monitorare i progressi degli studenti.

• • Personalizzare i percorsi didattici.

• • Coinvolgere famiglie e alunni nel processo educativo.

I giudizi sintetici adottati sono: Ottimo, Distinto, Buono, Discreto, Sufficiente, Non sufficiente. La valutazione considera:

• • Padronanza dei contenuti disciplinari.

• • Applicazione delle conoscenze.

• • Uso del linguaggio specifico.

• • Autonomia e continuità nell’apprendimento.

• • Capacità di rielaborazione personale.

Valutazione In Itinere e Personalizzata

I docenti raccolgono dati attraverso osservazioni e verifiche, adattando la programmazione alle necessità degli alunni. Per studenti con BES, DSA o disabilità certificata, si adottano strategie specifiche nei PEI e PDP.

Documento di Valutazione e Promozione

Il documento di valutazione include:

• • Giudizi sintetici per ogni disciplina.

• • Valutazione del comportamento.

• • Indicazioni per il miglioramento.

La promozione alla classe successiva considera l’intero percorso dell’alunno, con la non ammissione decisa solo in casi eccezionali e comunicata tempestivamente alle famiglie.

Conclusione

La valutazione del secondo quadrimestre è uno strumento essenziale per supportare l’apprendimento e valorizzare ogni studente. Il nuovo sistema garantisce trasparenza ed efficacia, coinvolgendo attivamente famiglie e alunni nel processo educativo.

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